|
|
Post by mohdnizamkdd2 on Oct 27, 2011 19:22:03 GMT -5
Perbanyakkan lagi kursus dalaman ICT di sekolah untuk guru-guru lebih mengetahui tanggungjawab dunia ICT ini bukanlah hanya terletak pada penyelaras ICT semata-mata adanya....guru-guru yang lain kenalah bagi sokongan..jangan suka buat dekkk jer
|
|
|
|
Post by zuhanakdc2 on Oct 27, 2011 20:47:50 GMT -5
pemimpin yang baik akan sentiasa mendengaar dan peka dengan keperluan ahlinya dan akan cuba memenuhi keperluan ini,sikap,kewangan,prasarana juga memainkan peranan yang penting dalm menjayakan penggunaan ICT.kemudahan ICT yang mencukupi dan sentiasa diselenggara.amat rugi setelah kemudahan disediakan tetapi tidak digunakan sepenuhnya.
|
|
|
|
Post by norainieksonkdc4 on Oct 28, 2011 1:26:56 GMT -5
salam..
saya setuju dengan pendapat shamsidah..semua guru perlu ada pengetahuan tentang ICT..tapi bukannya semua guru boleh mengikuti kursus2 yang berkaitan dengan ICT..hanya guru2 tertentu sahaja. Jadi jika begini keadaannya saya rasa hanya guru yang benar2 berminat dengan ICT sahaja yang akan mencari ilmu ICT di luar.. yang paling menyedihkan terdapat guru2 yang memang tidak tahu perkembangan ICT langsung.
|
|
|
|
Post by sharina240772 on Oct 28, 2011 2:37:47 GMT -5
... Saya nak kongsi dengan semua rakan apa yang saya telah baca dalam akhbar Utusan Malaysia, Khamis 27 Oktober 2011 di Geneva yang mengatakan ICT di Malaysia telah tumbuh dengan pesat pada 10 tahun lepas dan Kesatuan Telekomunikasi Antarabangsa (ITU) juga melahirkan rasa bangga dengan pencapaian Malaysia dalam bidang ICT....  Dengan kenyataan ini kita warga guru patut menyahut cabaran dalam menjadikan ICT di sekolah lebih maju lagi dan kerjasama pemimpin @ pentadbiran pada peringkat sekolah memang amat penting untuk merealisasikan kepimipinan ICT dan seterusnya menjadi contoh kepada guru-guru yang lain juga.... KDC2 |
|
|
|
Post by samsilakdc2 on Oct 28, 2011 4:46:52 GMT -5
Sangat malang lah guru yang x tahu ICT langsung!..Ingin saya kongsikan di sini bahawa saya telah berkhidmat lebih 15 tahun, namun x pernah mengikuti kursus ICT anjuran sekolah, PPD mahupun JPN walau yang pernah satu ketika dulu semua guru dimestikan mengikutinya selama 1 minggu!. Alasan pentadbir "Awak dah tau, nak belajar apa lagi?" Namun dari masa ke semasa saya menimba ilmu melalui pengalaman..jangan malu bertanya dan jangan takut dengan teknologi semakin ia canggih semakin senang kita mengaksesnya dan mengendalikannya.. Janganlah sia-siakan masa dengan alasan..
|
|
|
|
Post by idarsujanakdd2 on Oct 28, 2011 8:03:02 GMT -5
pada pendapat saya, untuk menjayakan ICT di sekolah Guru besar/pemimpin perlu menetapkan sasaran KPI berkaitan ICT..contohnya bagi tahun 2012 hendaklah sekurang-kurangnya xx jam waktu mengajar menggunakan ICT..tidakpun pemantauan dari jemaah nazir juga hendaklah menilai aspek penggunaan ICT memandangkan ia begitu penting sekarang ini.
|
|
|
|
Post by mazuramohdkdd1 on Oct 28, 2011 9:23:50 GMT -5
assalamualaikum, phew....am a bit left behind wif the forum's new topic due to my hectic schedule...my responds are as follows : The new IT discoveries and applications were being developed almost daily. The new knowledge is being generated so quickly that we, the teachers especially, we would be left behind if we had to wait and doing nothing. It is like we risked being left behind in Information technology just as we had been in the Industrial Age.... So, teachers no matter the upper level or the lower level....should be able to work hand in hand to integrate the use of ICTs into teaching and school administration tht require various kinds of skills to be developed. Both sides should play a collaborative working environment in order to make sure the ICT knowledge to well utilized in their schools regardless what type of shcool are they in. They are also expected to upgrade their knowledge and acquire new skills in various areas including pedagogy, curriculum development, staff development, support system and etc...and later share them amongst the educators via in-house training etc for sharing comprehensive information on ICT. Teachers on the other hand, should change their mindset quickly.Stop being paranoid on new technology..teachers will need to adapt to change if they are to survive and keep pace with nes methods and technologies. As a matter of fact, ICt is originally intended to serve to improve efficiency in the educational process, it can also help to improve retention, incresing motivation and generally deepen one understanding as well as promoting new approaches to working and learning and a new way of inetracting..... so teachers....dun miss a thing.....huhuu I believe if there's mutual understanding between both upper level and lower level teachers at school, i bet the use of ICt will enhance the learning experiences for children, helping them to think and commmunicate creatively. ICT will also prepare our children for successful lives and careers in an increasingly technological world.... like MJ said in in his song.....change....ull find a better day....yesss!!!peace yalll....  |
|
|
|
Post by azlina36kdd1 on Oct 28, 2011 11:01:28 GMT -5
sikap guru besar, kewangan sekolah, prasarana semuanya memainkan peranan penting dalam memastikan sekolahnya tidak lepas dari perkembangan ICT. Sebagai pentadbir yang kreatif pastinya gb akan berusaha dari segi dana yang boleh didapati dari pembekal2 bagi melengkapkan prasarana di sekolah selain berurusan dengan PPD /JPN. Hendak seribu daya....masalah yg selalu berlaku dana yang didapati terarah ke....  ?? |
|
|
|
Post by azlina36kdd1 on Oct 28, 2011 11:04:24 GMT -5
Guru2 selalunya menyokong segala usaha pentadbiran kerana klausa " Saya Yang Menurut Perintah(SYMP) "...tidak begitu kawan2?
|
|
|
|
Post by zanariahyusoffkdc2 on Oct 28, 2011 11:16:03 GMT -5
Peranan Guru Besar dalam mengembangkan ICT sekolah :
1. Sikap : Guru Besar sendiri perlu berkebolehan atau berkemahiran dalam ICT itu sendiri, janganlah bersikap tak kisah atau ah... ada orang lain buat.
2. Kewangan : Guru Besar hendaklah memastikan alatan ICt adalah cukup dan jika rosak segeralah memperbaikinya. Janganlah tunggu sampai benda yang rosak sampai jadi karat
3. Pasarana : Guru Besar hendaklah menyediakan kemudahan ICT yang cukup untuk pelajar serta guru di sekolah masing-masing. Janganlah sampai murid terpaksa berkongsi dan guru pula terpaksa membeli broadband sendiri sedangkan sekarang ni perlu penggunaan yang berganda seperti sap, pbs, data, laporan, ladap dan sebagainya.
4. Guru : Guru Besar hendaklah memastikan semua guru di sekolahnya mahir dan berkebolehan dalam penggunaan ICT . Tidak kira guru lama atau guru baru. Semuanya kena tahu.... jangan dok minta tolong orang buatkan je... Kalau boleh bagilah kursus ke atau tunjuk ajar.
Apa-apa pun perlu ada kerjasama antara semua pihak, yang baik kita kenalah ikut.....
Terima kasih
|
|
|
|
Post by mazuramohdkdd1 on Oct 28, 2011 11:24:15 GMT -5
kepimpinan yg terancang serta bersikap keterbukaan akan dapat memastikan negara kita mempunyai satu sistem pendidikan berteraskan ICT yg berterusan...so jgn asyik memikirkan dana dan sbgainya darpd pihak atasan semata...teachers...c'mon....be creative.....huhu....live life to the max...stop being over paranoid tnpa mencuba.....huhu..peace yall...
|
|
|
|
Post by zainuraomarkdc1 on Oct 28, 2011 14:53:07 GMT -5
Semua pihak perlu mengetahui cara menggunakan ICT. Bila di sebut Kepimpinan ICT di Sekolah, ianya bukanlah terletak di bahu pentadbir sahaja, malah ianya perlu penglibatan semua dalam merealisasikannya. Semua pihak perlu mempelajari ICT agar boleh bantu membantu antara satu sama lain agar keperluan pelajar boleh dipenuhi.
|
|
|
|
Post by ninaharyanikdd2 on Oct 28, 2011 17:12:43 GMT -5
alhamdullilah...my school's management is really supportive ..it just the financial source is limited..many computers arent working well.. |
|
|
|
Post by khairulanuarkdc4 on Oct 28, 2011 20:54:07 GMT -5
pada pendapat saya,guru besar mestilah mengetahui tentang ict dan menekankan kepada guru tentang kepentingan ict dan penggunaan secara optimum ict disekolah
|
|
|
|
Post by mohdhuzaifahkdc4 on Oct 28, 2011 20:54:44 GMT -5
pihak pentadbir memang berperanan sebagai peneraju dalam menggariskan hala tuju sesuatu organisasi terutamanya sekolah. semua pihak dalam organisasi di sekolah harus bekerja dalam satu pasukan supaya kepekaan terhadap ict tinggi dan tidak terus ketinggalan.
|
|
??