|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 14:26:51 GMT -5
Integrasi ICT dalam P&P merupakan perkara yang penting dan memerlukan sokongan serta usaha yang bersungguh-sungguh di antara pemimpin sekolah, guru, pelajar dan semua pihak. Sekolah tidak ada pilihan lain melainkan menerima perubahan dan fenomena ICT serta guru-guru perlu cepat menguasai ilmu dan ketrampilan ICT untuk diterapkan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Untuk itu penglibatan pemimpin sekolah dalam membina polisi, pelan pembangunan ICT dan sokongan terhadap program pembangunan staf adalah menjadi teras utama. Sokongan dan sumbangan pihak luar harus dilihat sebagai satu peluang untuk memantapkan penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
|
|
|
|
Post by amboaziahkdc3 on Dec 7, 2011 15:04:01 GMT -5
Kekerapan pihak pentadbir sekolah mengemaskini sistem ict di sekolah. Memastikan penggunaan internet sentiasa di'updated'
|
|
|
|
Post by zuhanakdc2 on Dec 7, 2011 20:03:56 GMT -5
sudah menjadi tanggungjawab pentadbir sekolah mengemaskini sistem ICT di sekolah-kalau tidak ketinggalan le.....
|
|
|
|
Post by nikisnorizakdc4 on Dec 7, 2011 20:20:25 GMT -5
Persediaan yang mantap pasti wujud kebitaraan gemilang ICT di sekolah ;D
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:05:50 GMT -5
Pemimpin harus mempunyai kompetensi dalam mengimplementasi dan mengintegrasi ICT bagi meningkatkan keberkesanan sebagai pemimpin teknologi di sekolah.
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:06:57 GMT -5
Amalan-amalan yang membawa kepada kejayaan sekolah mengintegrasi ICT ialah penglibatan murid, perkongsian visi, kesamarataan akses, perkembangan profesional dan sistem rangkaian yang menyeluruh. Pemimpin sekolah boleh menjadikan amalan-amalan ini sebagai peranan tanggungjawab dalam mewujudkan kepimpinan teknologi.
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:07:33 GMT -5
. Peranan tanggungjawab pemimpin seperti pemimpin pembelajaran, pemimpin student entitlement, pemimpin pembina kapasiti, pemimpin komuniti dan pemimpin pengurus sumber. Yee (1998), menyarankan lima jenis kepimpinan teknologi melalui kajian pengetua sekolah-sekolah di New Zealand iaitu technology entrepreneur, technology caretaker, technology trainer, technology modeler dan technology learner.
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:08:36 GMT -5
faktor-faktor yang menyokong pelaksanaan dasar ICT adalah kesedaran terhadap kepentingan ICT, kerjasama antara warga sekolah, peralatan yang lengkap, kursus dan pendedahan ICT kepada guru, dan insentif untuk guru
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:09:10 GMT -5
Pemimpin sekolah bertindak sebagai pemimpin perubahan, penyokong kepada perkembangan staf dan pemimpin harus menjadi model pengguna ICT.
|
|
|
|
Post by rosnanikdd1 on Dec 7, 2011 23:09:45 GMT -5
Kejayaan dalam mengimplementasi ICT dan perubahan bukan semata-mata terletak kepada perkakasan dan perisian teknologi tetapi pengaruh dan penurunan kuasa pemimpin sekolah kepada guru serta menyokong guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan mengekalkan kesinambungan kejayaan melalui kepimpinan lestari.
|
|
|
|
Post by mazuramohdkdd1 on Dec 8, 2011 0:38:55 GMT -5
"Kebitaraan ICT di sekolah" - most likely in my intepretation, embracing diversity and challenging minds...therefore will result preparing the students towards challenges in the globalization world.
|
|
|
|
Post by alruziahkdd2 on Dec 8, 2011 1:21:34 GMT -5
ICT di sekolah yang harus di jalankan oleh guru pasti akan ada pro dan kontra juga. Memang menjadi hasrat kerajaan agar semua pelajar di negara ini akan menguasai bidang ict tak kira apapun latar belakang mereka.
|
|
|
|
Post by mazuramohdkdd1 on Dec 8, 2011 1:49:54 GMT -5
"Kebitaraan ICt di sekolah" in my interpretation, offers the most innovative and progressive international curricula tht provides an educational environment that prepares young people to become world citizens. ;D
|
|
|
|
Post by mazuramohdkdd1 on Dec 8, 2011 1:59:23 GMT -5
In addition, "kebitaraan ICT di sekolah" is actually represent a curriculum for 21st century world citizens that extending the learning beyond the existence of four-walled classroom. Teachers with highly qualified testimonials n experiences are available to facilitate learning with ICT facilities and it is indeed primed for the students/learners of the 21st century...peace  |
|
|
|
Post by sitiasiahkdc4 on Dec 8, 2011 3:17:35 GMT -5
Ict mesti ada 5 komponen.
Machine
Materials
Media
Man Power
Method.
tapi kat sekolah tak semua ada 5M ni...
|
|
