|
|
Post by anastasiakdd1 on Dec 7, 2011 7:40:52 GMT -5
guru2 juga boleh membawa murid2 keluar membuat lawatan sambil belajar ke tempat 2 yg bersesuaian di mana ict digunakan sepenuhnya. ini memberi peluang kepada murid untuk melihat penggunaan ict secara lebih dekat dan lebih luas  |
|
|
|
Post by nikzihankdc4 on Dec 7, 2011 7:57:53 GMT -5
Setuju dengan pendapat raihankdd1 ,yang mana pihak pentadbir seharusnya menekankan tentang betapa pentingnya penggunaan ICT di dalam bilik darjah kerana komputer dan rangkaian komputer perlu ada di dalam persekitaran sistem sekolah.
|
|
|
|
Post by norhalimahtunkdd2 on Dec 7, 2011 8:24:45 GMT -5
semua pihak mahu ke arah kebitaraan ICT di sk masing2. Namun banyak perkara perlu perincian bagi mengubah persepsi warga sk tentang kerja2 yang perlu dilaksanakan ke arah kebitaraan. Beban guru sekarang juga dah banyak jadi jika ianya akan semakin bertambah sampai sanggup berumahtangga di sk untuk mengejar tahap ini. Semua yang telah menempuhi fasa ini akan mengeluh dan yang paling hebat cabarannya ialah mahu kekalkan kebitaraan itu.
|
|
|
|
Post by norhalimahtunkdd2 on Dec 7, 2011 8:31:49 GMT -5
guru2 mesti bersedia mental dan fizikal. suami atau isteri kena bagi sokongan. sk perlu ada penggerak yang mampu memimpin dan sama2 bergelumang dengan program2 yang dijalankan. peralatan ICT perlu ada dan dalam keadaan baik dan boleh digunakan pada bila2 masa. Jika ada semua2 ni dah boleh mula langkah satu.
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:15:48 GMT -5
1. Guru mahir dalam menggunakan kemahiran menggunakan peralatan ICT dalam penyediaan bahan p&p .
2. Guru juga perlu mahir dalam pengurusan infrastruktur ICT ( makmal komputer, pusat akses, rangkaian peralatan komputer dll)
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:16:37 GMT -5
Guru juga perlu mahir dalam mereka bentuk laman web sekolah barulah dianggap kebitaraan
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:17:35 GMT -5
Guru juha berkemahiran mengintegrasikan bahan-bahan ict bagi kegunaan p&p
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:18:52 GMT -5
Kemahiran menggunakan aplikasi ICT yang dibekalkan ke sekolah spt EMIS, SAPS, SMM, ISIS, SPKB dll
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:20:28 GMT -5
Guru juga perlu mahir dalam menggunakan peralatan ICT spt komputer, LCD, scanner, printer dan lain-lain dalam pengurusan sekolah
|
|
|
|
Post by shnoordirankdc4 on Dec 7, 2011 11:21:53 GMT -5
Selain itu kemahiran menggunakan aplikasi perisian spt Microsoft Office : word, Excel, Access, Power Point dll.
|
|
|
|
Post by maizatulazwakdc4 on Dec 7, 2011 12:25:59 GMT -5
Antara sasaran yang dicapai menerusi pembangunan ICT di sekolah adalah untuk menjadikan kaedah pembelajaran memfokuskan murid sepenuhnya serta membudayakan penggunaan teknologi bagi menjadikan P&P lebih menarik dan berkesan.
|
|
|
|
Post by maizatulazwakdc4 on Dec 7, 2011 12:47:11 GMT -5
zaman ICT adalah zaman yang serba canggih, bermakna dengan adanya ICT kehidupan kita menjadi semakin mudah dan terurus..tetapi jika kita hendak mengagungkan ICT tetapi menjadikan kita semakin susah dan kucar-kacir, kebitaraan ICT di sekolah tidak akan wujud..
|
|
|
|
Post by roslinakdd1 on Dec 7, 2011 12:52:44 GMT -5
Ia gah diperingkat perancangan tetapi diperingkat pelaksanaan amat lah sedih kerana terdapat byk kekangan yg dihadapi oleh kebykkan sekolah
|
|
|
|
Post by roslinakdd1 on Dec 7, 2011 12:55:36 GMT -5
Frasarana yang kurang dan tidak berkualiti menyebabkan penggunaan makmal komputer di kebykan sekolah tidak mencapai target yg dirancang diperingkat perancangan
|
|
|
|
Post by roslinakdd1 on Dec 7, 2011 12:57:36 GMT -5
Terdapat sekolah yg tidak mempunyai makmal atau pun pembantu makmal yg boleh membantu guru mengenai hal-hal teknikal Sedangkan sekolah-sekolah ini, lbh memerlukan krn kebykan murid tidak mampu memiliki komputer di rumah
|
|
