|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:37:46 GMT -5
peringkat sek perancngn melibatkan panitia/ jabatan.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:39:05 GMT -5
perancngan sek lain yang tlh berjaya bolh dijadikan garis panduan.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:44:25 GMT -5
perancangan teknologi akan lbh berkesn jika disokong di peringkat daerah.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:48:29 GMT -5
peringkat daerah bertanggungjwb menyebarkan maklumt dari kementerian ke peringkat sekolah.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:54:45 GMT -5
guru memainkan pernn pntg dlm memstikan berjaya dilaksanakn.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:58:35 GMT -5
kegagalan guru membuat perancangn teliti merugikan murid.
|
|
|
|
Post by zahidazakariakdc2 on Dec 17, 2011 7:59:49 GMT -5
perancngn teknologi yg kurng teliti akan merugikan murid.
|
|
|
|
Post by suhailakdd2 on Dec 17, 2011 8:04:40 GMT -5
pada pemahaman saya, merancang sumber teknologi sebelum pengajaran bermula merangkumi apa yang akan diajar (lesson plan), teknik pengajaran, penggunaan teknologi yang sesuai dan bagaimana mengintegrasikan teknologi dalam proses p & p. Ia melibatkan proses perancangan yang teliti di peringkat sekolah dan daerah, dan peringkat guru. perancangan di peringkat sekolah dan daerah adalah peringkat tertinggi di mana untuk sesuatu inisiatif berjalan lancar ia memerlukan sokongan dari pihak atasan seperti PPD dan pentadbir sekolah. Sebagai contoh sekolah perlu menyediakan alatan, latihan untuk melaksanakan teknologi dlm p&P. Perancangan dari pihak guru juga penting dalam P&P kerana ia akan melicinkan proses pengajaran sekaligus menjimatkan masa, tenaga dan wang. Sebagai contoh...bahan-bahan bantu mengajar tak perlu lagi disediakan secara hardware oleh guru sebaliknya disiapkan dalam bentuk slide atau powerpoint yang mudah dibawa ke mana-mana. ya idar, kita sebagi memang tak akan dapat dipisahkan dengan tugas sebagi perancang jadi melalui cara ini srba sedikit mengurangkan beban tugas kita ni |
|
|
|
Post by abdularifkdc2 on Dec 17, 2011 8:06:25 GMT -5
ikut apa yang dirancang pasti menemui kejayaan,
|
|
|
|
Post by suhailakdd2 on Dec 17, 2011 8:12:39 GMT -5
menurut kajian baharudin (2001) menunjukkan bahawa penggunaan teknologi dapat membantu mengatasi kelemahan pendidikan sains yang diajar secara tradisional serta penglibatan guru dalam penggunaan komputer secara lebih produktif
|
|
|
|
Post by suhailakdd2 on Dec 17, 2011 8:23:54 GMT -5
langkah2 dalam perancangan amat penting untuk memastikan perancangan teknologi berjaya dilaksanakan. langkah2 perancangan adalah seperti berikut:
- langkah 1( menubuhkan jawatankuasa
-langkah2( pasukan perancang memulakan tugas
-lagkah3(membandingkan perancanagn teknologi
-langkah4(membantu guru2 ke arah pembangunan profesioanal
|
|
|
|
Post by abdularifkdc2 on Dec 17, 2011 9:12:24 GMT -5
satu cadangan yang bagus,semua sekolah mestilah tahu merancang sumber teknologi
|
|
|
|
Post by mohdlokmankdd2 on Dec 17, 2011 9:13:53 GMT -5
Perancangan permulaan untuk mencapai matlamat. Tanpa perancangan kejayaan dan keberkesanan matlamat x tercapai
|
|
|
|
Post by mohdlokmankdd2 on Dec 17, 2011 9:14:59 GMT -5
Dari perancangan dan perlaksanaan baru dapat melihat hasilnya.  |
|
|
|
Post by mohdlokmankdd2 on Dec 17, 2011 9:16:07 GMT -5
Hasil perlaksanaan baru dapat membuat refleksi dan penambahbaikan
|
|
